◆一直以來,大學(xué)畢業(yè)生都是創(chuàng)業(yè)的主要群體。在東平縣,就有這樣一位創(chuàng)業(yè)典型,畢業(yè)后,她運(yùn)用自己所學(xué)創(chuàng)辦英語培訓(xùn)班,開啟了自己的創(chuàng)業(yè)征程。
一晃6年過去,原來僅有4人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)發(fā)展到18人,在校學(xué)生也由原來的17人發(fā)展到現(xiàn)在的600多人。她就是東平朗文英語培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)辦人——李洋洋。
□ 本報(bào)記者 姜言明 曹儒峰
本報(bào)通訊員 蘇本善
邁出創(chuàng)業(yè)第一步
暑假即將到來,這幾天朗文英語培訓(xùn)學(xué)校門口擠滿了前來咨詢暑期班的學(xué)生家長(zhǎng),校長(zhǎng)李洋洋和老師們正忙著接待家長(zhǎng)。
“現(xiàn)在學(xué)校生源不成問題,然而在6年前卻是另一番景象�！被叵肫�6年前創(chuàng)業(yè)的情景,李洋洋顯得有些激動(dòng)。
2008年7月,22歲的李洋洋從山東財(cái)經(jīng)大學(xué)外語系英語專業(yè)畢業(yè)。她并未像同學(xué)們一樣四處奔走找工作。她準(zhǔn)備運(yùn)用自己所學(xué),投身喜愛的教育事業(yè),在創(chuàng)業(yè)的路上闖一闖。
“要涉足教育培訓(xùn),首先要先了解這個(gè)行業(yè)�！崩钛笱笳f,畢業(yè)后她用了近一年的時(shí)間先后在濟(jì)南、德州的多個(gè)教育機(jī)構(gòu)任教,“一是為了鍛煉自己,二是為了學(xué)習(xí)人家的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。
2009年4月,李洋洋回到東平,開始和男朋友胡建偉著手準(zhǔn)備開辦培訓(xùn)班的工作。胡建偉打工賺的2萬元錢,再加上親戚朋友資助的2萬多元,一共4萬多,就是他們創(chuàng)業(yè)的本錢。
“選校址,租門頭,裝修和教學(xué)設(shè)備就花掉了近3萬元�！崩钛笱笳f,硬件準(zhǔn)備基本就緒,還面臨另一個(gè)難題——師資問題。她主動(dòng)找到了自己的大學(xué)同學(xué)王倩、周燕,就這樣,一共4人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就成立了。
“學(xué)校剛成立,沒有知名度,沒有生源,一切都是挑戰(zhàn)�！崩钛笱蟾嬖V記者,為了獲得生源,她采取了“邀約”的形式。全體老師分頭到學(xué)校門口向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校免費(fèi)試聽公開課。經(jīng)過近一個(gè)月的努力,一共17名學(xué)生的第一期培訓(xùn)班開班了。
“17名學(xué)生數(shù)量雖少,但是每一名都來之不易�！比缃褚言诠k學(xué)校任教的王倩對(duì)記者說,她清楚記得,有一次只有一名學(xué)生家長(zhǎng)來試聽公開課,李洋洋同樣進(jìn)行了精心授課,那名家長(zhǎng)很是感動(dòng)�！叭缃褡约弘m然已經(jīng)離開朗文,但是和李洋洋一起創(chuàng)業(yè)的那段經(jīng)歷讓我至今難忘�！蓖踬徽f。
“萬事開頭難,創(chuàng)業(yè)那會(huì)兒我們經(jīng)受了多方面的考驗(yàn)�！崩钛笱笳f,當(dāng)時(shí)為了招生,不論天氣多么炎熱,她每天都會(huì)和老師們到學(xué)校門口邀約家長(zhǎng)；為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意,她和老師們還經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,至今她仍保留著當(dāng)年的家訪記錄。
辦學(xué)迎來小春天
2010年,東平縣舉辦的一次英語口語風(fēng)采大賽李洋洋指導(dǎo)的學(xué)生肖銘浩在比賽中奪得第一名,讓朗文英語從眾多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出�！�
這次比賽讓朗文英語引起了關(guān)注,爭(zhēng)到了更多的生源,也正是這次比賽讓李洋洋開始思考自己的辦學(xué)方向。
“家長(zhǎng)諄諄囑托,把孩子交給我們,我們應(yīng)該還給他們一個(gè)怎么樣的孩子?在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,如何才能讓自己的學(xué)校更具特色,更具競(jìng)爭(zhēng)力?”李洋洋說,經(jīng)過深思熟慮,她提出了“啟迪英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)多元智能人才”的辦學(xué)理念,以英語為媒介,提升孩子的綜合能力。
2011年4月,朗文英語電影配音大賽舉辦,吸引在讀和往屆學(xué)生100多人參與。學(xué)生的參與熱情超乎預(yù)期,甚至還有一些學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。學(xué)生家長(zhǎng)王曉晨說:“朗文英語把教學(xué)和活動(dòng)很好地結(jié)合在一起,激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣�！�
基于此次活動(dòng)取得的良好反映和效果,李洋洋開始把活動(dòng)組織引入教學(xué)。2011年暑假,朗文英語組織了報(bào)童營銷秀、戶外課堂,暑期夏令營活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后,學(xué)生李棟的家長(zhǎng)主動(dòng)找到李洋洋說:“學(xué)校組織的活動(dòng)真是太有意義了,孩子從中學(xué)到了平時(shí)根本學(xué)不到的東西。”出于對(duì)朗文獨(dú)特教學(xué)方式的信賴和認(rèn)可,6年來,李棟一直在朗文英語學(xué)校學(xué)習(xí),他也因此成為學(xué)校學(xué)齡最長(zhǎng)的學(xué)生。
為了給孩子營造英語學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校要求孩子在學(xué)校用英語和老師對(duì)話交流。學(xué)校每年都會(huì)組織英語口語比賽,提高“說”的能力。2013年,朗文英語15個(gè)學(xué)生參加CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽,13名學(xué)生順利晉級(jí)省賽。
“隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,自己對(duì)辦學(xué)的認(rèn)識(shí)也有了另一番理解�！崩钛笱笳f,最初辦學(xué)只是單純?yōu)榱俗屪约河泄ぷ鞲?有錢賺,現(xiàn)在自己更覺得是在干良心活兒,一點(diǎn)不敢含糊。 2013年,學(xué)校生源進(jìn)一步擴(kuò)大,為了滿足辦學(xué)需要,李洋洋開辦了分校。如今,兩個(gè)校區(qū)同時(shí)擁有在校學(xué)生615人,教師18人。辦學(xué)以來,學(xué)校先后為60多名大學(xué)畢業(yè)生提供過實(shí)習(xí)崗位。
創(chuàng)新思維尋求突破
2013年,辦學(xué)的第四年,一次偶然的機(jī)會(huì),李洋洋在外地參加了一次民辦教育培訓(xùn)班�！巴ㄟ^實(shí)地學(xué)習(xí),第一次認(rèn)識(shí)到管理在學(xué)校發(fā)展中的重要作用�？吹饺思医虒W(xué)管理井井有條,日常事務(wù)規(guī)范有序,讓自己有一種雜牌軍的感覺�！崩钛笱笳f,也正是經(jīng)過這次學(xué)習(xí),李洋洋決定要加強(qiáng)學(xué)校管理。
為了強(qiáng)化管理,李洋洋多次到濟(jì)南、上海等地進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在,朗文英語學(xué)校根據(jù)崗位需要設(shè)定了教師、教務(wù)、前臺(tái)、會(huì)計(jì)、后勤等不同崗位；學(xué)校對(duì)員工實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,每個(gè)季度對(duì)員工的工作情況進(jìn)行一次量化,并根據(jù)量化情況對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)�！皩W(xué)校以獎(jiǎng)代罰的管理方法,十分人性化,也調(diào)動(dòng)了我們工作的積極性。”在朗文英語工作4年的解利華說。
“在朗文,每一位老師都能享受外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！崩饰挠⒄Z學(xué)校的老師陳秀秀說。李洋洋介紹,學(xué)校為每一位老師制定了外出學(xué)習(xí)的計(jì)劃,每年用于老師外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用在10萬元以上。
除了抓好教學(xué),李洋洋也正在擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任。2014年8月,李洋洋和丈夫胡建偉將“成長(zhǎng)心連心”大型公益活動(dòng)引到東平,參加人數(shù)達(dá)到1千多人,為貧困學(xué)生募集善款3萬多元,在社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。“當(dāng)初創(chuàng)業(yè)成功離不開社會(huì)的支持,現(xiàn)在我們理應(yīng)回饋社會(huì)�！崩钛笱笳f。
目前,李洋洋和胡建偉正在謀劃下步的創(chuàng)業(yè)打算�！氨凶詈玫慕逃砟�,采用最有效的教學(xué)方法,打造多元培訓(xùn),做東平最好民辦教育。”李洋洋說。
