學(xué)生家長(zhǎng)在書(shū)店排隊(duì)等候交錢(qián)。
本報(bào)記者楊雪攝
寒假過(guò)后，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)校周圍的書(shū)店忙得不亦樂(lè)乎，輔導(dǎo)書(shū)籍賣的火熱。各種各樣的輔導(dǎo)材料也讓學(xué)生家長(zhǎng)挑花了眼，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為熱銷的輔導(dǎo)書(shū)就是好的，認(rèn)為多買(mǎi)一本肯定對(duì)孩子有幫助，然而，盲目挑選輔導(dǎo)書(shū)籍，也給孩子造成了壓力。
輔導(dǎo)書(shū)籍熱銷
書(shū)店老板告訴記者，開(kāi)學(xué)前有部分家長(zhǎng)就來(lái)書(shū)店為學(xué)生選輔導(dǎo)書(shū)了，還有的家長(zhǎng)，專門(mén)為自己的孩子訂購(gòu)某個(gè)出版社出版的輔導(dǎo)書(shū)籍，可謂是用心良苦。開(kāi)學(xué)后，書(shū)店每天都有家長(zhǎng)來(lái)選書(shū)，目前銷量不錯(cuò)。“平時(shí)的時(shí)候就是賣個(gè)本子什么的，就開(kāi)學(xué)前后這段時(shí)間，輔導(dǎo)書(shū)籍賣的最好，估計(jì)還能賣一個(gè)多月，過(guò)去了這一陣子，就不好賣了�！睍�(shū)店老板說(shuō)。
“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)甘于落后，這才剛開(kāi)學(xué)，不少家長(zhǎng)就急匆匆地走進(jìn)書(shū)店，為孩子挑選各種輔導(dǎo)書(shū)籍。在家長(zhǎng)看來(lái)，每個(gè)新學(xué)期都是一個(gè)新開(kāi)始，孩子的起點(diǎn)一定不能比別人低。在家長(zhǎng)的急切心情下，輔導(dǎo)書(shū)籍的銷量猛增。2月23日，記者來(lái)到位于欣街的一家書(shū)店，雖然是星期天，但是書(shū)店里仍然有很多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在挑選輔導(dǎo)書(shū)籍。記者看到，一些輔導(dǎo)書(shū)籍都擺放在門(mén)口，滿滿一桌，種類多樣。除此之外，在書(shū)店門(mén)口還有一捆一捆剛到的書(shū)，貨架上、地上、桌子上，擺放的全是最新的輔導(dǎo)書(shū)。
出版社、銷量成購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)挑花眼
選擇輔導(dǎo)書(shū)籍的時(shí)候，喜歡選擇人民教育出版社、人民文學(xué)出版社、教育科學(xué)出版社等較知名的出版社�！拔医佑|的很多家長(zhǎng)都是‘上班族’，他們?cè)跒楹⒆舆x擇輔導(dǎo)書(shū)籍的時(shí)候也不知道什么樣的書(shū)是最好的，很多家長(zhǎng)認(rèn)為一些知名出版社的出版物比較有權(quán)威，我們書(shū)店在進(jìn)書(shū)的時(shí)候，也比較信任大出版社出版的書(shū)�！睍�(shū)店老板說(shuō)。
各式各樣的輔導(dǎo)教材，也讓家長(zhǎng)們犯愁，到底哪一種輔導(dǎo)書(shū)籍才最適合自己的孩子，家長(zhǎng)們很困惑�！拔覄偛沤o孩子的老師打了電話問(wèn)了問(wèn)，老師說(shuō)都差不多，這里有這么多的輔導(dǎo)材料，真不知道該買(mǎi)哪一種�！眮�(lái)書(shū)店買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)籍的王女士說(shuō)。記者了解到，王女士的孩子今年上四年級(jí)，“聽(tīng)孩子說(shuō)，他們班很多學(xué)生都買(mǎi)了輔導(dǎo)教材，在學(xué)習(xí)上可不能馬虎，別的學(xué)生有的，咱也不能落后。剛才聽(tīng)書(shū)店老板介紹，有個(gè)什么‘全解析’賣得不錯(cuò)，我在這個(gè)輔導(dǎo)材料上也不太懂，就買(mǎi)個(gè)賣的好的吧，錯(cuò)不了。”王女士告訴記者。除了看輔導(dǎo)書(shū)籍的銷量外，還有部分家長(zhǎng)在挑選書(shū)籍的時(shí)候注重書(shū)籍的出版社，據(jù)書(shū)店老板介紹，很多家長(zhǎng)在
輔導(dǎo)書(shū)也讓學(xué)生困惑
據(jù)介紹，有的家長(zhǎng)為了孩子能夠取得好成績(jī)，甚至買(mǎi)了多本輔導(dǎo)書(shū)籍，“讓孩子多看看書(shū)沒(méi)有什么壞處”這可能是很多家長(zhǎng)的想法。但真的是多多益善嗎？“現(xiàn)在的輔導(dǎo)書(shū)都比課本多了，光數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)就有兩本，這兩本輔導(dǎo)書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)都差不多，就是說(shuō)法不太一樣，有時(shí)候都不知道看哪一本好�！背醵䦟W(xué)生小吳說(shuō)。
與很多家長(zhǎng)不同，在縣某機(jī)關(guān)單位上班的市民杜先生就不支持給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，據(jù)杜先生介紹，現(xiàn)在的學(xué)生壓力很大，平時(shí)學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)也不少，本來(lái)壓力就很大，再給孩子加上輔導(dǎo)書(shū)籍、輔導(dǎo)習(xí)題這種負(fù)擔(dān)，就更增加了孩子的學(xué)習(xí)壓力�！拔�?guī)缀趺刻於寂阒⒆影疽梗衲瓴派细咭�，每晚上做作業(yè)都得做到10點(diǎn)多，各個(gè)學(xué)科基本上都有作業(yè)，10點(diǎn)之前睡覺(jué)的時(shí)候不多，有的時(shí)候甚至到凌晨1點(diǎn)，看著孩子熬夜，當(dāng)家長(zhǎng)的也心疼�！倍畔壬嬖V記者。杜先生說(shuō)，適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是最好的，并不是輔導(dǎo)書(shū)越多越好，輔導(dǎo)書(shū)多了，反而會(huì)讓孩子反感。
原標(biāo)題：教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)多多并不益善
