百余校長(zhǎng)“診脈”泰安教育 為初中課改“破題”

　　大眾網(wǎng)泰安12月19日訊 據(jù)泰山晚報(bào)報(bào)道，17日至18日，2013年全市初中課程與教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)。初中被譽(yù)為教育的“腰桿”，初中教育處在義務(wù)教育的“塔尖”位置，更是高中教育的基礎(chǔ)，如何進(jìn)行初中課改，培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)生源，是此次會(huì)議的最主要目的。

　　泰安教育“腰肢”不夠硬

　　初中教育在整個(gè)教育過(guò)程中起著既重要又微妙的作用，是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)《2012年泰安年鑒》，我市共有初中學(xué)校144所，在校生18.6萬(wàn)人，初中入學(xué)率為100%�！赌觇b》對(duì)2011年泰安各縣（市、區(qū)）普通初中辦學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在144所初中學(xué)校中，泰山區(qū)有18所、岱岳區(qū)有27所、新泰市有32所、肥城市有25所、寧陽(yáng)縣有19所、東平縣有20所、高新區(qū)有2所、泰山景區(qū)有1所。同時(shí)期高中學(xué)校共有33所，在校生人數(shù)為6.3萬(wàn)人。

　　高考成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉顺踔薪逃�的質(zhì)量，今年10月8日，泰安市高中課程與教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)，各初中校長(zhǎng)受邀參加，共同分析如何使初高中銜接更加平穩(wěn)。初中學(xué)校擔(dān)負(fù)著向高中學(xué)校輸送生源的任務(wù)，在昨日的全市初中課程與教學(xué)工作會(huì)議上，市教育局及各位初中校長(zhǎng)都沒(méi)有避開(kāi)泰安教育的“短板”。

　　據(jù)悉，從全省范圍來(lái)看，我市初中教育與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比并不占優(yōu)勢(shì)，泰安的教育目前是“軟腰”的情況，因此我市專(zhuān)門(mén)召開(kāi)此次會(huì)議，把初中校長(zhǎng)聚集起來(lái)，集中大家的智慧，為我市初中教育進(jìn)行“破題”。在本次會(huì)議上，三個(gè)教育現(xiàn)場(chǎng)泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“思維碰撞”、泰山學(xué)院附屬中學(xué)的“攀登卡”以及岱岳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“愛(ài)心校建設(shè)”，為初中課改提供了思路。

　　作業(yè)多未必能教出“好學(xué)生”

　　改方向時(shí)，這位負(fù)責(zé)人還表示“進(jìn)行作業(yè)改革”是重點(diǎn)之一，在抓好常規(guī)作業(yè)有效訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)校和老師要探索實(shí)踐性和探究性作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。讓泰安的初中學(xué)生“做有思維價(jià)值的作業(yè)”，是我市初中作業(yè)改革的大方向。

　　11月25日，山東省教育廳發(fā)布《山東省2013年普通中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查公告》，從排名情況來(lái)看，泰安排在全省第10位。其中初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查結(jié)果顯示，全省符合相關(guān)規(guī)定的綜合比例為60.78%，泰安低于全省平均水平排在第11位，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重。而就泰安本地學(xué)生而言，小學(xué)、初中、高中三類(lèi)學(xué)生，初中生在所有受調(diào)查的學(xué)生類(lèi)別中，是課業(yè)負(fù)擔(dān)最重的。

　　“傳統(tǒng)的加班加點(diǎn)、題海戰(zhàn)術(shù)等已不適合素質(zhì)教育的要求，必須摒棄。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示。該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)重并不一定能培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)生源，在談到初中課

　　明年全市征集“教學(xué)金點(diǎn)子”

　　記者從本次會(huì)議上了解到，目前我市初中課程的區(qū)域性課程體系已經(jīng)初具雛形，形成了“核心價(jià)值觀課程”、“民族傳統(tǒng)文化課程”、“行為禮儀課程”和“實(shí)踐創(chuàng)新課程”四大區(qū)域課程體系。在課程建設(shè)方面，我市主張初中學(xué)校將國(guó)家課程校本化，即通過(guò)合理的方式把國(guó)家課程轉(zhuǎn)化為適合學(xué)校和師生的生本課程。

　　為了使初中課改能夠?qū)嵸|(zhì)性進(jìn)展，自2014年起，泰安市教研室將開(kāi)展“教學(xué)金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，同時(shí)建立基于我市教育信息化平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，推動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)改革。此外，2014年還將啟動(dòng)實(shí)施“泰安市中小學(xué)學(xué)科建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”，從“信念作風(fēng)”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“課堂教學(xué)”、“校本教研”、“知識(shí)建設(shè)”和“特色建設(shè)”六個(gè)維度，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)和教育人才培養(yǎng)。另?yè)?jù)了解，《泰安市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》也即將出臺(tái)，以輔助學(xué)校課程和教學(xué)工作的精細(xì)化。