大眾網泰安1月15日訊 為推進教育的高位均衡和可持續(xù)發(fā)展，2015年，寧陽縣凝煉發(fā)展智慧、培強資源優(yōu)勢、匯聚多元合力、催生品牌效應，“破竹建瓴”，圓滿收官教育“十二五”。
一、破題而解，優(yōu)化頂層設計。寧陽縣抓住教育“十二五”收官機遇，熔鑄“科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”攻堅意識，科學制定“爭先、高位、收官、奠基、破題”五步聯動年度工作策略，全縣上下深化實施《中共寧陽縣委寧陽縣人民政府關于推進教育高位均衡發(fā)展加快教育現代化建設的實施意見》，聚力“改革、建設、提質”三大核心，攻堅定位更加精準，發(fā)展藍圖更加清晰，主體責任更加突出。探索實行“集團化辦學模式”，深入開展“三百工程”“四項競賽”等一攬子改革創(chuàng)新行動，打造出“優(yōu)質教育資源持續(xù)擴大，人事管理制度不斷創(chuàng)新，教育治理結構更趨合理，風清氣正發(fā)展氛圍更加濃厚，人民群眾滿意度大幅攀升”的縣域教育發(fā)展新生態(tài)。
二、破土而立，培強資源優(yōu)勢。寧陽縣著眼教育現代化發(fā)展整體目標和班額標準化建設客觀要求，通過“盤活存量，加大增量，推進“項目立根”，做大做強資源優(yōu)勢：以共同發(fā)展、局部先行、區(qū)域聯動統(tǒng)籌定位，全力推進“學校項目建設年”系列工程，投資1.7億元的第三小學、實驗高中初中部等一批教育大項目如期竣工，擴大了城區(qū)優(yōu)質教育的覆蓋面；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼啟動塑膠操場、幼兒區(qū)域活動角建設，推進了校園活動的生態(tài)化、人文化；逐步普及翻轉課堂、夢想教室、智能錄播室、3D打印機等現代化設施，以“模塊化、系統(tǒng)性、聯動式”為體征，以網絡全域化、資源集成化、運維優(yōu)質化為內涵，推進“互聯網＋教育”的深度融合。
三、破冰而行，深化協同創(chuàng)新。為破解“單兵作戰(zhàn)、資源重置、無序競爭、發(fā)展失衡”教育弊端，寧陽縣多元互動、外引內聯，推進多元主體協同創(chuàng)新、共同發(fā)展：組建以“點對點”幫扶為基本形式的“一對一”城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體，以資源共享、教學同步、條塊結合、輻射帶動為抓手，推進城鄉(xiāng)學校友好“聯姻”；制定《中小學區(qū)域性集體教研活動實施方案》，以互動式的理論學習和多層次的專題探討推進片區(qū)的自主探究、層次性探究和整體性探究；推進城區(qū)小學集團化辦學改革，統(tǒng)一教育教學管理模式、統(tǒng)一學生監(jiān)測、統(tǒng)一科研、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一大型活動，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，彰顯品牌輻射效應，推進優(yōu)質教育“全面開花”。
四、破繭而出，增大品牌效應。寧陽縣踐行“特色化教育培養(yǎng)個性化人才”育人理念，通過打造地方資源、校本課程和生本化活動，促進學生的個性張揚和教育品牌的形成。完善三級社會實踐基地建設，盤活藝術館、影劇院、鄉(xiāng)村少年宮等公益文化資源，立足“一校一品”，豐富校本課程體系，加快學生社團建設，深入實施雛鷹行動和翱翔計劃，全面推進體育藝術“2＋1”等系列活動，以教育方式的生本化和生態(tài)化實現教育成果的優(yōu)質化和品牌化。縣實驗幼兒園在全省幼兒體操大賽中獲特等獎�？h職業(yè)中專囊括2015全國職業(yè)技能大賽泰安市全部的3塊銀牌，特教中心學生的瓷刻作品參展“全國輕工博覽會”“第五屆全國手工藝博覽會”。蔣集鎮(zhèn)中心幼兒園、葛石鎮(zhèn)石集幼兒園在“2015全國學前教育年會”展示的“原生態(tài)的環(huán)境、生活化的材料、挑戰(zhàn)性的活動”獲廣泛贊譽。
