泰安寧陽："非遺"進校園 老手藝在校園找傳人

　　為讓中華傳統(tǒng)藝術(shù)在校園里有效地進行傳承，泰安市寧陽縣中小學(xué)開展了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動。旨在將非遺項目與美術(shù)、德育等課程以及鄉(xiāng)土文化有機融合，植入校園生活。

　　一、現(xiàn)場授徒，手工技藝找到傳人。

　　寧陽縣磁窯實驗小學(xué)邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)羽粘畫第六代傳人秦魯寧到美術(shù)教室給學(xué)生授課。秦氏羽粘畫室以各種禽鳥美麗的羽毛為原料，借助傳統(tǒng)的國畫構(gòu)圖法及雕刻、木刻、裝飾工藝等表現(xiàn)手法制作的一種圖畫。秦氏粘貼畫題材廣泛，形象多樣，作品內(nèi)容豐富，有山水，人物，花草，魚蟲，飛禽、走獸等。

　　寧陽縣鶴山鄉(xiāng)中小學(xué)在藝術(shù)節(jié)期間專門聘請了非物質(zhì)文化傳人韓云水老師進行現(xiàn)場表演，并現(xiàn)場授徒，教給學(xué)生一些簡單的技巧。不少孩子一會兒就學(xué)會了，高高興興的向大家展示自己剪的小動物、喜字等。

　　寧陽八中邀請寧陽縣縣志的編寫者之一朱忠富老師作為主講人，通過圖文并茂的演講方式，教育學(xué)生們要把民間藝術(shù)和現(xiàn)代生活結(jié)合起來�？h書法協(xié)會會員朱忠富老師向?qū)W生展示了《沁園春*雪》、《岳陽樓記》等書法作品；民間根雕藝人楊興臣向?qū)W生展示了自己的《鐘馗醉酒》、《馬踏飛燕》等根雕作品。

　　二、挖掘本土特色，民間藝人進課堂

　　華豐鎮(zhèn)才慧希望小學(xué)一堂剪紙興趣課吸引了眾多學(xué)生，原來是才慧小學(xué)所在社區(qū)剪紙大師李先軍特地前來為才慧小學(xué)剪紙興趣小組的同學(xué)們授課。這是該校為傳承民族傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的舉措之一。 

　　蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)潛心挖掘社會資源，確定將《根雕》作為校本課程進行開發(fā)，并將根雕課程搬進綜合實踐活動的課堂。學(xué)校聘請當(dāng)?shù)孛耖g根雕藝人楊旺臣老師，走入課堂帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)根雕藝術(shù)。楊老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到自己的收藏室參觀自己的“奇珍異寶”，讓學(xué)生大開眼界，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)根雕的濃厚興趣。課上同學(xué)們根據(jù)楊老師的指點“勤學(xué)苦練”，課下同學(xué)們積極深入生活尋找制作根雕的材料，并且通過采集、去皮、干燥、雕刻成形、打磨光滑、著漆上色、構(gòu)思命名，極大的提高了同學(xué)們的動手和動腦能力。

　　東疏鎮(zhèn)少工委特邀泰山剪紙非遺傳承人趙英和泰山泥塑文化傳承人安保軍在東疏第一小學(xué)開展“為愛同行 走進寧陽”公益嘉年華活動�；顒又�，兩位傳承人給學(xué)生們講授了剪紙和泥塑的操作流程。

　　三、內(nèi)外兼修，課程社團駐校園

　　鶴山鄉(xiāng)龜山硯、中皋咸鴨蛋、周家吊橋粉皮被列入縣市級以上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些為鶴山鄉(xiāng)各學(xué)校的校本課程開發(fā)提供了肥沃土壤。王卞完全小學(xué)選擇離學(xué)校比較近的寧陽龜山硯作為校本課程研發(fā)的突破口，通過走訪、考察、查找資料，編寫寧陽龜山硯校本課程，在實踐中不斷完善修改。

　　寧陽二十五中把版畫引進校園，由美術(shù)專業(yè)教師領(lǐng)隊，組織學(xué)生成立版畫社團，學(xué)習(xí)版畫設(shè)計，并舉辦版畫展覽，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，豐富了學(xué)生課余生活。

　　華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)開設(shè)了篆刻社團。在活動中學(xué)生們學(xué)習(xí)簡單的篆刻知識，認(rèn)識篆刻工具材料，了解著名的篆刻家，欣賞篆刻作品，學(xué)習(xí)簡單的篆刻技法，從“磨石”、“描摹印章”、“反字上石”到“運刀篆刻”、“修改”，學(xué)生們在實踐中體驗著篆刻的程序和技巧，對篆刻藝術(shù)有了更進一步的認(rèn)識和體會。華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為“山東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承藝術(shù)學(xué)校”。