編者按：

　　從大海之濱到天山腳下，山東與新疆始終心連著心。

　　上世紀(jì)五十年代，兩萬名山東女兵進(jìn)疆屯墾，用自己的青春和熱血參與到新疆建設(shè)中，被譽(yù)為第一代“軍墾母親”。60多年過后，山東人的情意始終在新疆的土地上延續(xù)。在對口援助工作中，先后十批山東干部熱血援疆，他們俯下身子，深入基層，為邊疆發(fā)展傾心傾力。

　　他們，將山東人的大愛播撒在廣袤的邊疆，譜寫了一曲新時代的援疆之歌。

　　跨越山海 魯疆情深——山東援疆紀(jì)實(shí)系列報道（五）

　　大眾網(wǎng)·海報新聞記者 田連鋒 姜洋 張珈瑋 喀什報道

　　6月10日，當(dāng)記者來到喀什地區(qū)岳普湖縣向日葵小學(xué)時，山東援疆教師劉峰正在給三年級的孩子們講數(shù)學(xué)課。這節(jié)課的主題是“小數(shù)大小的比較”，劉峰一邊向同學(xué)們講解著課本上的理論知識，一邊在黑板上寫下幾組對比數(shù)并選學(xué)生上來進(jìn)行比較。

　　這一次援疆，是他第二次來到岳普湖的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)了。

　　來自山東省泰安市寧陽縣鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)韋周中心小學(xué)的劉峰，曾在2015年8月至2016年7月間在岳普湖縣第二小學(xué)開展援疆支教工作。2018年8月，他再一次申請援疆，并一直支教至今，與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘Y(jié)下了不解的深情。

　　“家長”一樣的老師，學(xué)生說他像爸爸

　　“我這次是來‘圓夢’的。圓孩子們的夢，也圓我自己的夢�！北粏柕綖楹卧俅紊暾堅�疆時，劉峰這樣告訴記者。

　　劉峰從事小學(xué)教育工作已有28年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深受學(xué)生和家長的喜愛。在他第一次援疆時，二小的學(xué)生們就很快喜歡上了這位溫柔有耐心的老師。劉峰還記得，當(dāng)時有一位叫蘇比努爾的學(xué)生，平時不愛說話，課堂表現(xiàn)不是很積極，但學(xué)習(xí)很努力。注意到這個問題后，劉峰經(jīng)常在課下找蘇比努爾談心，告訴他要積極回答問題，這樣才能有利于自己的發(fā)展。

　　慢慢地，蘇比努爾和這位愿意跟自己談心的老師親近了起來。突然有一天，他對劉峰說：“你要是我的爸爸該有多好�。∥夷芙心阋宦暟职謫�？”

　　“當(dāng)然可以！”聽到蘇比努爾這樣說，劉峰十分高興。孩子們單純真摯的情感讓身在異鄉(xiāng)的劉峰感到無比溫暖。

　　在援疆支教生涯中，劉峰始終發(fā)揮著“家長”一樣的作用。深受學(xué)生喜愛的他，總會在口袋中發(fā)現(xiàn)孩子們偷偷塞進(jìn)來的花卷和紅棗。當(dāng)?shù)谝黄谠�疆快要結(jié)束時，很多學(xué)生哭著跑到他面前問：“老師，你還會來嗎？明年你還教我們嗎？”

　　“他們留戀我，我也留戀他們�。÷犃诉@些話感覺心里酸酸的，十分不舍。當(dāng)時我就在想，如果有機(jī)會，一定要再來援疆�！眲⒎逭f。

　　2018年，援疆萬名教師支教計劃開始招募，想要幫岳普湖孩子圓夢的劉峰毫不猶豫地報名。當(dāng)雙腳再次踏上岳普湖的土地時，他感到熟悉的親切。

　　這次來圓孩子的夢，也圓自己的夢

　　“這次來，是圓孩子夢，其實(shí)也是圓我的夢。”劉峰說，第一次援疆時，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際，他總感覺自己還有沒做到位的地方。他認(rèn)為，除了幫助當(dāng)?shù)睾⒆犹岣叱煽冎�外，援疆更要“授人以漁”，為學(xué)校帶出一支業(yè)務(wù)精良、干勁突出的教師隊伍。因此，在2019年初，學(xué)校要把數(shù)學(xué)教研組組長的重?fù)?dān)交給劉峰時，他義不容辭地接下了這個擔(dān)子。

　　此次他所在的岳普湖縣向日葵小學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，中高年級數(shù)學(xué)的平均分僅有30分，與山東學(xué)生們的差距在50分左右，從沒接觸過援疆教師的學(xué)生和家長投來疑慮的目光，都讓劉峰倍感壓力。

　　在教學(xué)過程中，劉峰發(fā)現(xiàn)，這里學(xué)生成績差的原因是因為本身基礎(chǔ)一直沒有打好，老師如果不顧學(xué)生的理解能力再強(qiáng)行添加新知識新課程，只會適得其反。

　　了解這一點(diǎn)，劉峰開始不斷為學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。例如，會加法不會乘法的學(xué)生，他就將乘法運(yùn)算轉(zhuǎn)換成加法來做，以此啟發(fā)他們。為了調(diào)動上課積極性，他常備著網(wǎng)上買來的漂亮文具以作獎勵。同時，他也開始為學(xué)校數(shù)學(xué)教研擬定方案，帶領(lǐng)教師隊伍不斷成長。

　　這些方法頗為奏效。一年下來，劉峰所帶的班級，數(shù)學(xué)平均分從30分上升到45分，其中有四名同學(xué)分?jǐn)?shù)還達(dá)到90分以上。孩子們對于數(shù)學(xué)課堂越來越有熱情，家長也更愿意與他交流。

　　這次，劉峰依舊收獲了很多“孩子”。2019年第一學(xué)期期末考試結(jié)束后，三年級三班的阿卜杜克熱木從30分進(jìn)步到超過60分，他拿著成績單，揚(yáng)著大大的笑臉告訴劉峰：“劉老師，您真像爸爸，您和其他老師不一樣。”聽到學(xué)生這樣說，讓劉峰心里暖暖的。

　　如今，班里的很多孩子都親切地稱他為“劉爸爸”，這些都是劉峰的幸福時刻：“孩子們的笑臉和認(rèn)可是對我工作付出的最好回報，我沒有辜負(fù)山東援疆教師這個名字�！�