“誠(chéng)信是做人之本，我們要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！”在東平縣特殊教育學(xué)校的教室里，老師正在向孩子們講解誠(chéng)信的含義。孩子們雖然無法用語言流暢表達(dá)，但他們專注的眼神和認(rèn)真的表情，流露出對(duì)誠(chéng)信的向往和理解。

　　在課堂上，老師們通過生動(dòng)形象的圖片、視頻和故事，向孩子們講解誠(chéng)信的重要性，并引導(dǎo)他們從身邊小事做起，踐行誠(chéng)信。例如，借東西要按時(shí)歸還、答應(yīng)別人的事情要做到、做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)等。

　　在課外活動(dòng)中，學(xué)校組織了“誠(chéng)信故事會(huì)”“誠(chéng)信手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的理解。孩子們用稚嫩的畫筆描繪出心中的誠(chéng)信故事，用真誠(chéng)的語言講述著身邊的誠(chéng)信榜樣，在潛移默化中加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

　　如今，誠(chéng)信的種子已經(jīng)在東平縣特殊教育學(xué)校生根發(fā)芽。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，用實(shí)際行動(dòng)踐行著誠(chéng)信，拾到物品主動(dòng)交給老師、答應(yīng)同學(xué)的事情努力做到、考試時(shí)認(rèn)真答題不作弊……這些看似微不足道的小事，卻彰顯著誠(chéng)信的力量，也展現(xiàn)著特殊兒童積極向上的精神風(fēng)貌。

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