岱岳區(qū)：抓好“小細(xì)節(jié)”做好學(xué)生健康教育“大文章”

　　岱岳區(qū)教育局樹立“陽光心靈”教育理念，注重加強(qiáng)學(xué)生心靈健康教育，提升學(xué)生心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生們優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。 

　　一是制定不同的培養(yǎng)模式。學(xué)校教師在學(xué)科教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)等各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持面向每一名學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生不同的性格，不同的認(rèn)知能力，采取不同的教學(xué)手段，特別是關(guān)注后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)，讓每名學(xué)生都享受到進(jìn)步帶來的成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。 

　　二是開展心理健康教育。各學(xué)校開設(shè)心理健康教育課，舉辦心理健康教育專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高自我調(diào)節(jié)的能力。 

　　三是完善學(xué)生心理檔案。各學(xué)校每月由班主任定期填寫學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)向家長、學(xué)校反饋信息。對個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑。 

　　 四是暢通家校溝通渠道。以家長委員會(huì)和家長學(xué)校為載體，以“五千教師訪十萬家庭”為突破點(diǎn)，開展家校共育工程。優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。