泰安寧陽(yáng)：小舉措巧做節(jié)日教育大文章

　　寧陽(yáng)縣各學(xué)校注重開(kāi)發(fā)節(jié)日資源，以適當(dāng)有效的活動(dòng)形式，讓節(jié)日文化教育走進(jìn)孩子們的生活，小舉措巧做了節(jié)日教育大文章。

　　一是精選節(jié)日主題。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日種類繁雜、內(nèi)涵多樣，各學(xué)校和幼兒園結(jié)合本地實(shí)際和傳統(tǒng)，抓住節(jié)日的核心意義，精心篩選出趣味性強(qiáng)、有重要教育意義、益于少年兒童身心健康發(fā)展的節(jié)日作為教育的契機(jī)。利用春節(jié)、中秋節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、團(tuán)結(jié)和睦、血濃于水的人本情懷;利用國(guó)慶節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)等學(xué)生培養(yǎng)熱愛(ài)祖黨、熱愛(ài)軍隊(duì)、熱愛(ài)國(guó)家的情懷，讓青少年在濃濃的節(jié)日氛圍中，潛移默化地受到熏陶和感染。

　　二是豐富活動(dòng)形式。寧陽(yáng)縣各學(xué)校能充分利用節(jié)日，組織多種形式活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。東疏鎮(zhèn)幼兒園、葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣第二小學(xué)利用“世界微笑日”開(kāi)展主題活動(dòng)，通過(guò)微笑握手行動(dòng)、對(duì)鏡中的自己微笑、畫(huà)笑臉圖案、評(píng)選“微笑天使”， 引導(dǎo)學(xué)生用微笑面對(duì)生活，用微笑傳遞友誼，用微笑傳播文明。蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)、華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)、八仙橋街道臨邑小學(xué)每到“母親節(jié)”、“父親節(jié)” 開(kāi)展以“給我的父母一份真情”為主題的教育活動(dòng)。葛石鎮(zhèn)中心幼兒園利用“五一勞動(dòng)節(jié)”帶領(lǐng)幼兒參觀食堂。文廟街道南關(guān)小學(xué)根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，在國(guó)慶節(jié)通過(guò)布置宣傳欄，國(guó)旗下講話，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。南關(guān)幼兒園在重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行了“我?guī)蜖敔斈棠套黾�事”、“走進(jìn)社區(qū)”、“精美的禮物”等活動(dòng)，寧陽(yáng)二十四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大孟小學(xué)、伏山中心小學(xué)在組織元旦聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表演節(jié)目、共同參與班內(nèi)環(huán)境布置，讓他們?cè)跉g慶氣氛中理解辭舊迎新和新年伊始的意義。諸多的節(jié)日教育形式倍受學(xué)生喜愛(ài)，起到了寓教于樂(lè)的效果。

　　三是拓展活動(dòng)外延。寧陽(yáng)縣各學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)日意義的同時(shí)，積極拓展活動(dòng)外延。蔣集鎮(zhèn)添福明德小學(xué)將教育程序化，形成了“引導(dǎo)動(dòng)員、實(shí)踐落實(shí)、反思內(nèi)化”的程序化方式。羅山小學(xué)在認(rèn)識(shí)“春節(jié)”時(shí),和學(xué)生一起誦讀《元日》等古詩(shī)，提升了學(xué)生們的文化底蘊(yùn)。葛石鎮(zhèn)沙卜完小、寧陽(yáng)八中、寧陽(yáng)二十四中、寧陽(yáng)二十中還精選節(jié)日開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程。