泰安市寧陽(yáng)縣：多管齊下加快教育信息化建設(shè)步伐

　　一是科學(xué)規(guī)劃，探究區(qū)域云技術(shù)平臺(tái)搭建方法。圍繞“網(wǎng)絡(luò)全域化、資源集成化、運(yùn)維優(yōu)質(zhì)化”的總體思路，依托教育城域網(wǎng)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育資源共建共享工程，建設(shè)實(shí)現(xiàn)辦公電子化、教研網(wǎng)絡(luò)化、資源建設(shè)系統(tǒng)化、備課教學(xué)數(shù)字化、家校溝通信息化、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)化的平臺(tái)體系，探索建立網(wǎng)絡(luò)教育資源共建共享機(jī)制，推動(dòng)基于云技術(shù)平臺(tái)的區(qū)域教育信息技術(shù)公共支撐環(huán)境建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)是校園網(wǎng)改造，實(shí)現(xiàn)剩余初中、完小、教學(xué)點(diǎn)全部接入，教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全面提速突破信息化瓶頸；持續(xù)推進(jìn)教育信息化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)20%以上的中小學(xué)校千兆到校、80%以上的中小學(xué)校百兆到所有班級(jí)和教師辦公室的寬帶接入，初步實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”，步入了城鄉(xiāng)一體化快車道。

　　二是統(tǒng)籌把握，破解教育資源分散瑣碎難題。按照“分步實(shí)施、規(guī)劃先行、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則，啟動(dòng)光纖增速業(yè)務(wù)，加快城域網(wǎng)改造，全面升級(jí)覆蓋各級(jí)、銜接順暢的全縣一體化和區(qū)域特色化的教育電子政務(wù)、電子校務(wù)系統(tǒng)，完善區(qū)教育城域網(wǎng)資源系統(tǒng)，提升教育管理公共服務(wù)效能與教育資源公共服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)生、教師、教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件、財(cái)務(wù)信息等數(shù)據(jù)全部入庫(kù)，形成集中統(tǒng)一和數(shù)據(jù)共享的區(qū)域教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，為全縣教育動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、發(fā)展預(yù)測(cè)、校際間比較、考核評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)、行政決策等提供及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐，初步實(shí)現(xiàn)了信息管理的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。通過(guò)開(kāi)展“微課堂”、“微課題”“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動(dòng)，讓處在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的師生足不出戶、便可以與網(wǎng)上名師面對(duì)面，讓教學(xué)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”更加豐富。

　　三是穩(wěn)步實(shí)施，暢通教育資源共建共享渠道。為確保教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額到位，縣教育局采取多種方式積極籌措資金，完善資金籌措體系，有效保障了教育信息化基礎(chǔ)建設(shè) ，爭(zhēng)取銜接“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)”“中國(guó)知網(wǎng)”大數(shù)據(jù)資源，通過(guò)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)，自主開(kāi)發(fā)中小學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，收集、整理中小學(xué)教學(xué)使用的音頻資源和各學(xué)科電子課本，形成大數(shù)據(jù)教育資源，實(shí)現(xiàn)了“校校有平臺(tái)，人人有空間”，達(dá)到教學(xué)、培訓(xùn)、交流、管理的“人人通”。全縣教育信息化工作的高效推進(jìn)，有力地促進(jìn)了縣域教育健康、快速、均衡發(fā)展。