泰安寧陽(yáng)縣"四翼齊動(dòng)"內(nèi)化師德顯成效

　　一是簽約踐諾。寧陽(yáng)縣與每一位教職工簽定了師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)。為確保履行好承諾，各學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)班子，讓師德建設(shè)有人抓，有人管;建立考核制度，使師德建設(shè)有章可循;設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)箱、公示欄等，使師德建設(shè)活動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。各學(xué)校組織教師簽訂了《教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》、《教師不從事有償補(bǔ)習(xí)承諾書(shū)》和《教師不收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、禮金承諾書(shū)》，有效增強(qiáng)了師德教育的力度和實(shí)效。葛石鎮(zhèn)提出了“崇高尚師德，樹(shù)名師楷模”的教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，突出師魂工程，充分發(fā)揮黨、團(tuán)員在師德建設(shè)中的引領(lǐng)作用，設(shè)立黨員崗、共青團(tuán)員崗。伏山鎮(zhèn)中心小學(xué)、葛石鎮(zhèn)沙卜完小、添福明德小學(xué)以“帶一屆學(xué)生，塑一座豐碑”為口號(hào)，狠抓思想，嚴(yán)督落實(shí)，重看實(shí)效，形成了“比修養(yǎng)，比奉獻(xiàn)，比業(yè)績(jī)”的良好風(fēng)尚。

　　二是法規(guī)掌舵。為了確保師德建設(shè)的正確方向，寧陽(yáng)縣長(zhǎng)期堅(jiān)持法規(guī)掌舵，把加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)落實(shí)作為主要切入點(diǎn)，要求學(xué)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。鶴山中心小學(xué)、王卞小學(xué)、寧陽(yáng)縣伏山鎮(zhèn)陳行小學(xué)、蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)定期開(kāi)展師德理論學(xué)習(xí)，組織了心得交流，互談體會(huì)，互相釋疑，尋求共識(shí)活動(dòng)。文廟街道南關(guān)幼兒園開(kāi)展了“幼兒教師師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)”，多渠道提升師德修養(yǎng)。寧陽(yáng)十一中堅(jiān)持開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)，形式靈活的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，編印《三新一德》材料110期。蔣集鎮(zhèn)栗樓小學(xué)學(xué)習(xí)了山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于黑龍江依蘭縣高級(jí)中學(xué)教師馮超群索禮收禮謾罵學(xué)生案件查處情況的通報(bào)》，《山東省教育廳關(guān)于健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，并組織教師寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　三是活動(dòng)揚(yáng)帆�！盎顒�(dòng)揚(yáng)帆”是寧陽(yáng)縣師德建設(shè)的“動(dòng)力站”。寧陽(yáng)縣第二小學(xué)結(jié)合局黨委提出的“學(xué)習(xí)桑愛(ài)英先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做四有好老師”活動(dòng)方案，學(xué)校落實(shí)了“一場(chǎng)報(bào)告，一篇心得，一次演講，兩個(gè)結(jié)合，一次交流會(huì)”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)了學(xué)校正氣，營(yíng)造了風(fēng)清氣正、積極向上的校園工作氛圍。鶴山鄉(xiāng)趙莊小學(xué)結(jié)合“學(xué)習(xí)桑愛(ài)英先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做四有好老師”活動(dòng)開(kāi)展了“五個(gè)一”師德教育活動(dòng)，即：觀看一次桑愛(ài)英先進(jìn)事跡主題片，舉行一次師德演講，召開(kāi)一次老、中、青各層次教師座談會(huì)，開(kāi)展一次師德承諾活動(dòng)，開(kāi)展一次“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)。這些活動(dòng)都收到了很好的效果。寧陽(yáng)八中組織教師開(kāi)展了“五禁止”、“十提倡十反對(duì)”活動(dòng)。

　　寧陽(yáng)縣還通過(guò)師德標(biāo)兵評(píng)選、師德典型推塑、師德模范巡回報(bào)告等活動(dòng)，助推師德建設(shè)。不少學(xué)校還評(píng)選了校級(jí)師德標(biāo)兵，把他們塑為大家學(xué)習(xí)的榜樣，并開(kāi)展“我與標(biāo)兵比”活動(dòng)，通過(guò)比境界、比愛(ài)心、比師表、比禮儀、比素質(zhì)、比團(tuán)結(jié)、比心態(tài)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)、比業(yè)務(wù)、比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比創(chuàng)新等對(duì)比，找出自己與師德標(biāo)兵的差距，從而營(yíng)造起以典型帶動(dòng)師德建設(shè)的氛圍。如寧陽(yáng)二十四中開(kāi)展了“我與標(biāo)兵比什么”師德教育大討論活動(dòng)。蔣集鎮(zhèn)大槐幼兒園對(duì)師德表現(xiàn)和教書(shū)育人成績(jī)突出集體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年由幼兒及家長(zhǎng)共同評(píng)出“最美老師”。寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、泗店鎮(zhèn)光亮小學(xué)、葛石鎮(zhèn)夏莊完小積極開(kāi)展“愛(ài)滿校園，情傾未來(lái)”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。華豐鎮(zhèn)沈莊中心小學(xué)王克珂老師以生動(dòng)感人的事跡被評(píng)為2014最美寧陽(yáng)人，學(xué)校不失時(shí)機(jī)請(qǐng)王老師為全體教師做報(bào)告，以“榜樣在身邊，我該怎么辦”展開(kāi)討論，并寫出自己的心得體會(huì)。

　　四是督評(píng)提升。為增加師德建設(shè)的力度，營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍，寧陽(yáng)縣教育局把師德建設(shè)納入督導(dǎo)檢查的范圍，建立和完善教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容之一，同時(shí)作為教師職務(wù)晉升、聘任、資格認(rèn)定的重要依據(jù)，有力地推動(dòng)了各學(xué)校的師德建設(shè)工作。泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)、寧陽(yáng)二十四中、華豐鎮(zhèn)先后制定《師德考核實(shí)施方案》，《師德建設(shè)評(píng)價(jià)辦法》和《教師職業(yè)道德考核和責(zé)任追究辦法》等文件，強(qiáng)化師德考核力度。泗店大孟小學(xué)設(shè)立教風(fēng)投訴箱，變“害怕揭短”為“歡迎找茬”，廣泛征求群眾意見(jiàn)，規(guī)范教師從教行為。彩石小學(xué)、寧陽(yáng)英才學(xué)校、葛石鎮(zhèn)皋山完小、蔣集鎮(zhèn)小胡小學(xué)、八仙橋街道臨邑小學(xué)，建立了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督體系，學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。