泰安市岱岳區(qū)教育局“六原則”打造特色學校

　　大眾網(wǎng)泰安1月4日訊 岱岳區(qū)教育局積極挖掘?qū)W校及周邊資源優(yōu)勢，準確選擇切入點和突破口，努力打造學校項目特色，堅持以特色尋求突破，以特色促進發(fā)展，以特色打造品牌，逐步形成了“校校有特色”的特色建設(shè)新局面。

　　一是校本性原則。從傳統(tǒng)底蘊、工作優(yōu)勢、周邊資源等出發(fā)選擇創(chuàng)建特色的具體領(lǐng)域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特征，諸如開展書法、繪畫、民樂、舞蹈、剪紙等為主的藝術(shù)類項目。二是獨特性原則。學校在具有一般學校共性的基礎(chǔ)上，追求“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，形成個性鮮明、獨樹一幟的辦學模式和教育理念，諸如開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)道德、孝感教育、國學教育、書香校園等為主題的文化教育類項目。三是先進性原則。以先進的辦學理念為指導，做到學校具有較高的教育質(zhì)量和管理水平，學校的某項工作處于領(lǐng)先地位，學生某一方面的素質(zhì)優(yōu)于其他學校，綜合素質(zhì)較高。諸如開展科技創(chuàng)新、科技發(fā)明等為主的科技類項目。四是整體性原則。學校特色立足于教育的整體改革，著眼于學校的整體發(fā)展，真正起到“以特色帶發(fā)展”的功效，不能游離于學校整體發(fā)展規(guī)劃之外。五是長期性原則。學校辦學個性要在整體教學穩(wěn)定的基礎(chǔ)上長期保持和發(fā)展，經(jīng)受得住時間的檢驗，形成較為完整的辦學思想和經(jīng)驗，進而逐步形成學校的傳統(tǒng)文化。諸如開展籃球、乒乓球、象棋、武術(shù)等為主的體育類項目。六是發(fā)展性原則。各學校從整體上、全局上對特色建設(shè)進行規(guī)劃，把學校特色的發(fā)展建立在科學的、與時俱進的、具有持久生命力的舉措上，促使學校不斷超越自我，不斷創(chuàng)新發(fā)展。