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泰安肥城市出臺(tái)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市

2014-11-19 14:01:00 作者:  來源:大眾網(wǎng)
《行動(dòng)計(jì)劃》圍繞“推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展、到2018年建成現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”目標(biāo),重點(diǎn)抓好“四項(xiàng)任務(wù)”。建立以素質(zhì)教育理念為核心的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),建立教育教學(xué)質(zhì)量階段報(bào)告和年度報(bào)告制度,動(dòng)態(tài)掌握教育質(zhì)量現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

      大眾網(wǎng)泰安11月19日訊 近日,肥城市委、市政府以肥發(fā)〔2014〕12號(hào)文的形式出臺(tái)了2014-2018《肥城市推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃》,以市委市政府文件形式提出教育高位均衡發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市目標(biāo),這在全省也是首次,得到了省督導(dǎo)專家首肯;也為教育的發(fā)展提供了政策保障和寬松環(huán)境。

      《行動(dòng)計(jì)劃》圍繞“推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展、到2018年建成現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”目標(biāo),重點(diǎn)抓好“四項(xiàng)任務(wù)”。一是推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施高位均衡,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化?茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校布局;特別是著力優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局規(guī)劃,到2018年,整合學(xué)校18處。一方面優(yōu)化提升鎮(zhèn)街初中和中心小學(xué),另一方面改造提升村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn),建成一批優(yōu)質(zhì)農(nóng)村學(xué)校。布局調(diào)整后的閑置校舍改辦幼兒園或成教中心校,不需改辦的統(tǒng)籌用于教育發(fā)展。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),提升教育信息化應(yīng)用水平。加快常規(guī)教學(xué)設(shè)備的更新改造,理科教學(xué)儀器、音體美衛(wèi)器材達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。二是推進(jìn)師資水平高位均衡,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化。創(chuàng)新開展以“四有”為主題的各類師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),堅(jiān)持開展好“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”家訪活動(dòng),在實(shí)踐中提升教師道德素質(zhì),打造一批師德典型。建立健全師德評(píng)價(jià)制度,實(shí)行學(xué)校、教師、學(xué)生和社會(huì)共同參與的多元評(píng)價(jià)辦法。開展全員培訓(xùn),5年一周期,不少于360學(xué)時(shí),班主任專題培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。實(shí)行“千名骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”,通過綜合培訓(xùn)、掛職鍛煉、城鄉(xiāng)交流、專家引領(lǐng)、名師工作室等有效方式,有計(jì)劃、分步驟培養(yǎng)一批骨干教師,鍛造一批國家、省市級(jí)名教師。落實(shí)校長負(fù)責(zé)制,擴(kuò)大校長辦學(xué)自主權(quán),有效實(shí)現(xiàn)校長責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一;完善校長績效考核機(jī)制,建立校長績效檔案,每年教師節(jié)評(píng)選表彰“全市十大名校長”。三是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展高位均衡,實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。以構(gòu)建“決策民主科學(xué)、執(zhí)行快速高效、評(píng)價(jià)公正公平”的學(xué)校管理制度體系為目標(biāo),堅(jiān)持依法辦學(xué),健全完善學(xué)校章程,堅(jiān)持民主治校,完善教代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)、學(xué)代會(huì)、家長委員會(huì)、校務(wù)公開、民主議事等制度,加強(qiáng)校本課程開發(fā),突出校本課程與綜合實(shí)踐、主題教育、社團(tuán)、科技、藝術(shù)、體育等系列活動(dòng)的有機(jī)融合,構(gòu)建科學(xué)、特色、多元、滿足學(xué)生發(fā)展需要的校本課程體系;強(qiáng)力推進(jìn)校本課程實(shí)施,探索彈性課時(shí)制,完善選課走班制度;推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化現(xiàn)有課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)“一校一!薄ⅰ耙豢埔惶亍钡慕虒W(xué)特色;實(shí)施學(xué)習(xí)前置和問題前置,注重對抗質(zhì)疑、及時(shí)矯正、能力拓展、小組評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)和解決問題的能力;深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),打造一批在泰安、山東乃至全國有較大影響力的名校和特色學(xué)校;開展學(xué)校文化建設(shè)“星級(jí)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),到2018年,學(xué)校文化建設(shè)三星、四星、五星級(jí)學(xué)校分別達(dá)到100%、60%和30%。四是推進(jìn)育人水平高位均衡,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量現(xiàn)代化。推進(jìn)思想道德教育深入發(fā)展,優(yōu)化德育設(shè)計(jì),創(chuàng)新德育方式,加強(qiáng)德育考評(píng)。制定完善德育評(píng)價(jià)辦法,按照“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則,把過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)施學(xué)校自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生家長評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等,將考評(píng)結(jié)果作為教師業(yè)績考核、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育高位發(fā)展、普通高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職成教育快速發(fā)展、特殊教育提升發(fā)展。同時(shí),加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度。建立以素質(zhì)教育理念為核心的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),建立教育教學(xué)質(zhì)量階段報(bào)告和年度報(bào)告制度,動(dòng)態(tài)掌握教育質(zhì)量現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

初審編輯:陶云江
責(zé)任編輯:聶艷艷



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