泰安東平縣教育局多措并舉激發(fā)師資隊(duì)伍內(nèi)部活力

　　大眾網(wǎng)泰安10月22日訊 泰安東平縣教育局堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)作為振興教育的根本，抓根本，強(qiáng)素質(zhì)，激發(fā)師資隊(duì)伍內(nèi)部活力。

　　一是深化教育內(nèi)部人事制度改革。建立健全校長等教育干部競聘制和任期目標(biāo)管理制，先后公開選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦主任、中小學(xué)校長及教研員等52名。對校長實(shí)行“雙線考核”，即以教育教學(xué)質(zhì)量為核心的實(shí)績考核和以“三述一評”為主要依據(jù)的民主評議，全面、科學(xué)考核校長業(yè)績，激發(fā)了干部隊(duì)伍內(nèi)生動力和活力。建立學(xué)校后備干部人才庫，公開選拔70名學(xué)校管理后備干部，加強(qiáng)定向培養(yǎng)，適時推選到學(xué)校管理崗位，力求從根本上解決管理隊(duì)伍后繼乏人的問題。

　　二是強(qiáng)化正確工作導(dǎo)向。健全教師業(yè)績評價體系和職稱評聘辦法，科學(xué)合理評價教師業(yè)績，同時堅(jiān)持職稱評聘、評優(yōu)樹先向教學(xué)一線和業(yè)績突出的教師傾斜，實(shí)行聘任職稱教師動態(tài)管理。連續(xù)三年評聘高一級職稱教師630多人，充分激發(fā)了教師工作的積極性。

　　三是優(yōu)化教師隊(duì)伍管理。大力推行班主任競聘上崗，與任課教師雙向選擇、捆綁考核制度，增強(qiáng)教師合作意識、競爭意識，提高了自我管理、自我服務(wù)和自我監(jiān)督能力。實(shí)行教研員包點(diǎn)駐校、網(wǎng)上評議等制度，推動教科研工作重實(shí)際、“接地氣”，提高了教研員服務(wù)基層、指導(dǎo)教學(xué)能力水平。

　　四是加強(qiáng)師資補(bǔ)充、培訓(xùn)。爭取縣政府連續(xù)四年招聘補(bǔ)充在編教師400人、“支教”人員450名。大力實(shí)施校長、教師素質(zhì)提升工程，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入縣財(cái)政預(yù)算，年培訓(xùn)、輪訓(xùn)7000人次以上。今年我們把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)提高到200萬元，主要加強(qiáng)與北師大、華師大戰(zhàn)略合作，分別舉辦骨干教師、校長及后備干部高級培訓(xùn)班，兩期分別培訓(xùn)150人和130人。同時，定期舉辦“教育高層論壇”、“校長論壇”、“教師論壇”以及局機(jī)關(guān)干部“教育論壇”等，先后邀請張志勇廳長等140名省內(nèi)外教育專家、名校長前來作專題輔導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)。通過各種形式的學(xué)習(xí)研討，提高了師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　五是加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷。實(shí)行教師免費(fèi)縣內(nèi)旅游、健康體檢，聘用校長顧問，定期分級分層表彰優(yōu)秀教師等辦法措施，增強(qiáng)了教師的職業(yè)榮譽(yù)感和歸宿感，提高了教師的幸福指數(shù)。