助夢(mèng)成長(zhǎng) 大眾網(wǎng)記者盲人節(jié)走進(jìn)泰安盲人學(xué)校

　　七年級(jí)學(xué)生朗讀語(yǔ)文課文。 （見(jiàn)習(xí)記者 張冉 攝影報(bào)道 ）

　　五年級(jí)學(xué)生做對(duì)數(shù)學(xué)題后興奮的表情。 （見(jiàn)習(xí)記者 張冉 攝影報(bào)道 ）

　　手工課上老師耐心幫助學(xué)生。 （見(jiàn)習(xí)記者 張冉 攝影報(bào)道 ）

　　在校盲童的獲獎(jiǎng)手工作品展示 。（見(jiàn)習(xí)記者 張冉 攝影報(bào)道 ）

　　大眾網(wǎng)泰安10月15日訊（見(jiàn)習(xí)記者 張冉 報(bào)道）他們?cè)诤诎抵袑ふ抑�光明，在殘缺中尋找著完美�?0月15日，在第30個(gè)國(guó)際盲人節(jié)來(lái)臨之際，泰安大眾網(wǎng)記者來(lái)到泰安盲人學(xué)校，陪孩子們一起上課聊天，近距離感受盲童的學(xué)習(xí)生活。

　　盲童學(xué)習(xí)輕松愉悅 生活自在舒心

　　記者在學(xué)校了解到，盲童每天要上6節(jié)課，高年級(jí)的同學(xué)還上晚自習(xí)。每天班主任老師都和同學(xué)生活在一起。學(xué)校的各類(lèi)設(shè)施也是一應(yīng)俱全，語(yǔ)音閱讀室和音樂(lè)教室等聲音媒體讓盲童能通過(guò)聲音感知到生活的多彩。

　　學(xué)校每個(gè)樓梯的頂層都有盲道，便于盲童行走。為了方便他們感受路線，操場(chǎng)上也設(shè)置了塑膠跑道。因?yàn)槭煜ち谁h(huán)境，盲童們的生活完全可以自理。

　　采訪當(dāng)中，一個(gè)小姑娘拍著手向記者迎面跑來(lái)說(shuō)：“你好，我能叫你姐姐嗎？一會(huì)我們上體育課，咱們可以一起做游戲嗎？”從孩子們開(kāi)朗的性格里，記者感受到盲童們的熱情和友善。

　　鼓勵(lì)為主因材施教 特色鈴聲體現(xiàn)關(guān)愛(ài)

　　“老師，這個(gè)題對(duì)嗎？”“老師，我做完了你看看這次對(duì)了吧？”記者在輕松自在的課堂氣氛看到，盲校課堂里“非常好！”、“做的很對(duì)！”、“再想想！”、“你真棒！”這些詞匯使用頻率都非常高。

　　除正常文化課外，學(xué)校還專門(mén)針對(duì)盲童開(kāi)設(shè)了手工課，讓他們有更多觸碰實(shí)物模型的機(jī)會(huì)。在手工教室里，三個(gè)展柜內(nèi)展覽著學(xué)生不同種類(lèi)的獲獎(jiǎng)作品。

　　手工課白雪老師向大眾網(wǎng)記者介紹：“這些作品難度都很大，像這個(gè)白菜我們這很多全盲的孩子也能夠獨(dú)立完成�；蛟S你想不到，這些絲綢繡也是我們學(xué)生獨(dú)立繡的。絲綢繡是我自己多年教學(xué)總結(jié)出來(lái)的方法，十字繡對(duì)視力要求太高，我們這個(gè)絲綢秀是專門(mén)針對(duì)于弱視孩子的。每個(gè)孩子的視力狀況不同，因此上課難度很大，我會(huì)為每個(gè)孩子考慮不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的是在保證他們能夠完成的基礎(chǔ)上，通過(guò)動(dòng)手能力提高他們的自信心�！�

　　“學(xué)校不僅有特色課程，還有特色上課鈴聲，我們用語(yǔ)音詩(shī)詞作為上課鈴聲，這樣的鈴聲，一方面可以幫助學(xué)生熟悉詩(shī)詞，另一方面也加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的了解和掌握�！睂W(xué)校宣傳科張靖主任告訴記者。

　　社會(huì)關(guān)愛(ài)盲童 助夢(mèng)快樂(lè)成長(zhǎng)

　　眼睛是心靈的窗戶，對(duì)于盲童來(lái)講，社會(huì)各界應(yīng)該多從盲童的角度出發(fā)，多了解他們的實(shí)際需要，為他們付出更多。

　　“以前住的地方就在盲校旁邊,不過(guò)一直沒(méi)有進(jìn)去感受過(guò)。后來(lái)單位組織活動(dòng)我去體驗(yàn)了他們的日常生活，震撼很大。我感覺(jué)大家對(duì)盲童群體的關(guān)注還不夠,我以后一定還會(huì)經(jīng)常去看看這些孩子們。”市民王女士說(shuō)。

　　盲童是社會(huì)上的特殊群體，他們內(nèi)心比較孤獨(dú)脆弱。他們只能用指尖感受閱讀，用聲音感受光明。對(duì)他們而言，社會(huì)的關(guān)懷應(yīng)該不單純局限于節(jié)日這一天，而是應(yīng)該時(shí)時(shí)、日日、月月、年年。