高世存：“工作狂”老師的“三尺講臺(tái)”夢(mèng)

    簡(jiǎn)介：高世存，大學(xué)學(xué)歷,中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師。泰安市岱岳區(qū)房村鎮(zhèn)革命老區(qū)西南望小學(xué)語(yǔ)文教師。

　　大眾網(wǎng)泰安9月9日訊（記者 張冉 報(bào)道） “在22年的為師歷程中，我沒有驚天地的偉業(yè)，更沒有泣鬼神的壯舉。有的只是對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔選擇，對(duì)莘莘學(xué)子的濃濃愛意，對(duì)教學(xué)教研的執(zhí)著探索。”沒有一絲的清高，一身正氣，高世存——這位樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)文教師，讓人印象深刻。

　　1992年7月，泰安師專中文系畢業(yè)后，高世存躊躇滿志，登上了夢(mèng)寐已久的三尺講臺(tái)，開始了他的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。他把自己全部的身心都投入到工作之中。95年中考，他所教的班取得了驕人的成績(jī)。自那時(shí)，他的同事們就送給他一個(gè)“工作狂”的綽號(hào)。

　　高世存回憶說:“自2002年由于合校并點(diǎn)后，我開始在小學(xué)任教，每天依然是一種‘工作狂’的狀態(tài)！雖然家距學(xué)校很遠(yuǎn)，但是我一直堅(jiān)持每天六點(diǎn)半前到校。每天下午放學(xué)，我都要帶上備課和作業(yè)回家工作。請(qǐng)假的時(shí)候，幾乎沒有，就是父親去世，也只在家兩天，就匆匆地趕回了學(xué)校�！斑@番話，足以說明學(xué)生在他心目中的地位，學(xué)生就是他的一切。

　　記者了解到，在這22年里，他始終堅(jiān)持：“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)，創(chuàng)新爭(zhēng)先”的班級(jí)管理理念”，無(wú)論是接過一個(gè)怎樣的差班，不出一個(gè)學(xué)期，就會(huì)全面改觀，因此，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)，也多次被評(píng)為鎮(zhèn)、區(qū)、市各級(jí)的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

　　做一名研究實(shí)踐型、改革創(chuàng)新型的教師，是他永恒的追求。他廣征博采，虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，努力地堅(jiān)持提高自己的教研教改水平與能力。并且先后獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)、市整合課一等獎(jiǎng)；為市、區(qū)、鎮(zhèn)提供公開課30余節(jié)；在全區(qū)教師培訓(xùn)會(huì)上，作報(bào)告六次，為全區(qū)提供了一次“作文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并作報(bào)告。如今他的作文教學(xué)法在全區(qū)高中、初中和小學(xué)全面推廣，并沿用至今；他設(shè)計(jì)的教學(xué)案例和課件十幾次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在CN級(jí)刊物上發(fā)表國(guó)家級(jí)論文兩篇；先后獲得區(qū)、市“教學(xué)能手”稱號(hào)；獲得泰安市第四、第五批“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)；2012年，被授予“泰山教壇英才”；2005-2013年，有7次在年度考核中獲得“優(yōu)秀”， 連續(xù)榮立三等功兩次；今年被岱岳區(qū)教育局推薦為 “泰山名師”，被山東省教育廳推薦為“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師”。

　　面對(duì)成績(jī)和認(rèn)可，高世存依然淡定的告訴記者：“成績(jī)屬于過去，未來仍需努力。我將一如既往地以飽滿的熱情，投身教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)追求目標(biāo)�！�

　　編后語(yǔ)：沒有一點(diǎn)虛情假意，他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。沒有一點(diǎn)的私立私心，他對(duì)學(xué)生人人平等。沒有一點(diǎn)邀功炫耀，他把成績(jī)始終看作動(dòng)力。不抱怨不后悔，終生奉獻(xiàn)是高世存不變的追逐。